利欲两心

在(📍)教学过程中也(yě )对教(🍕)师(shī )提(🎷)出了(le )更高的要(yào )求。

课桌椅摆(😯)放的变化，带来课(kè )堂学(🍉)习(xí(🥋) )氛围的(de )变化，而(ér )最有感(🛅)触的(🔠)就是学生们。

学习共同体(🐿)的(de )本(🎦)质是(shì )：强调整体的参(💝)(cān )与(🚧)、平等、沟通、合作。

“以(⏩)前(qiá(💍)n )学习是(shì )自己思考问题(🔥)，思维(⛹)是孤立的，现在4个人一起，4条思(🚗)维(wéi )线(❓)互相(xiàng )交错，碰(pèng )撞出(💹)许多新(🛌)思路，能够有更多的(de )方(🕔)法去(qù(🚎) )解决问(wèn )题。

他们(men )不再大部分(🏘)时间背着手“听”，而是开(kā(🥁)i )始更(🌐)多(duō )地去“说(shuō )”，去(qù )积极(🍀)与其(💷)他同学分享自己努力探(🐧)(tàn )究(🍶)的成(chéng )果，学习效率非(fē(🙉)i )常高(👾)，而且在同学关系上也有(♊)了(le )很(🈷)好维(wéi )护。

节目最后迎(yí(📚)ng )来赖(📦)冠霖个人表演环节，他演唱(chà(🐀)ng )了英文(🛋)(wén )歌曲《变幻之夜(yè )》，为(😹)首次快(🥉)本之行画下了完美(mě(😿)i )的句号(💜)(hào )。

讨论(lùn )还在进行(háng )，学生们(🎿)不但成功地避开了任务(💱)(wù )单(🤐)图文(wén )信息中(zhōng )设下的(🔽)“陷阱(🛋)”，还碰撞出许多新思路：(🏈)有的(🧑)规(guī )划出最(zuì )省钱的地(🕤)铁出(🐚)行(háng )，有的考虑到故宫单(📢)向进(🏂)出，有(yǒu )的想到(dào )了水立(😐)方正(🍲)在改(gǎi )造……在这节课中，老(🍦)师“讲台(💕)(tái )面授”的时间(jiān )也就(🍤)10分钟(zhō(⬇)ng )左右，大部分时间同学(🌯)们议得(🌩)热(rè )烈、评(píng )得认真(zhēn )。

”而要(💌)(yào )说“刚才那个同学讲得(🚯)好有(🗾)趣，我们再(zài )听他说(shuō )一(🖥)遍好(🐪)不(bú )好？”“刚刚那位同学(🀄)说的(🔒)是什么意思(sī )，你能(néng )用(💓)你的(👖)话说一下(xià )吗？”要更多(🔞)地使(🏑)用类似“你的(de )想法从(cóng )哪里来(⬅)”、“接(jiē )着上面同学继续谈谈(🐂)你的想(💪)法”之类的(de )表达方(fāng )式(🐔)，帮助(zhù(🤠) )学生把学到的知识串(⏮)联起来(🚖)，让(ràng )学生把(bǎ )自己和(hé )其他(🌃)同伴(bàn )联结起来。

在经典(💀)环节(✨)鹰眼辨析游戏中(zhōng )，赖冠(💇)(guàn )霖(🐪)淡定说(shuō )到自己(jǐ )和库(🥙)里是(🌎)好朋友，去年三月在美(mě(🐋)i )国一(🍶)起(qǐ )打过球，成功“骗”过几(📢)位主(🎉)持人和嘉宾。

在教(jiāo )学过程(ché(🎥)ng )中也对教师提出(chū )了更高的(🥈)要求。