小东西换个姿势自己动

“接(🎲)到的时(🌖)(shí )候，孩(🍮)(hái )子总(🌋)是嚷着饿了。

而这(zhè )样较为(wéi )丰富的托管班(🍽)则让家长(zhǎng )霍先生(shēng )十(😍)分羡慕(🐵)，上学期(🥈)在上(shà(🥅)ng )了一个(🤯)(gè )星期校内托管班后，他(tā )还是将(jiāng )孩子送到了校外的机构中。

刘(liú(🤳) )先生所(🤼)(suǒ )在的(🌎)“小饭桌(📫)”每天下(🎸)(xià )午放(🍮)学(xué )时，都有两辆车在校门(mén )口接学(xué )生。

糖(💧)豆7个月时还只(zhī(🍪) )能(néng )匍(🥤)匐前(qiá(❕)n )进，爬几(🎖)步就坐(🎚)那儿懒(🕉)得动。

在与家(jiā )长的交流中，一些家长(zhǎng )同样(🍼)有(yǒu )类似的担忧。

校内托(🎾)管(guǎn )班(🏃)“如(rú )果(🚟)做到学(🛷)校教育(🚬)与课后(🚲)(hòu )服务、学校教育与校外教育、学校教(jiāo )育与家庭教育协(♌)同，校内(🧔)托管(guǎ(🎪)n )班的效(✖)(xiào )果就(🌗)会显现(🤦)更加明显，而不仅(jǐn )仅是简单的托管，可以(yǐ(👘) )让孩子(zǐ )在一两个小时(👀)中有所(📚)(suǒ )收(shō(🔃)u )获。

“他们(😙)能给孩(😕)子做一些课外知识(shí )的扩展(zhǎn )，也会给讲解课上没搞(gǎo )懂的内(nèi )容(⌛)。

托管班(🍬)中所面(🐌)对的(de )孩(🃏)子有(yǒ(🏃)u )一些又(🏗)不是自己班的，高年级(jí )与低年级孩子在一起，管理中(zhōng )也有(⬇)一定的(🍆)难度。