大周小冰人

职业院校(🦊)、(😁)应(yīng )用型本科高校教师每(👧)(mě(🔮)i )年至少1个月在企业或(huò )实训(✈)基(🎬)地实训。

方案(àn )提出，“2020年起基(🧢)本(🆗)不(bú )再从应(yīng )届毕业生中(👧)招(🎖)(zhāo )聘”，在刘明生看来，这对(duì )师(🚘)范院校应届毕业生(shēng )的个人(🤜)成(😜)长规划、实(shí )践能力等方(😼)面(💵)都有了(le )更高的要求，相(xiàng )比(🙃)原(🌷)(yuán )来从院(yuàn )校直接到院校(xià(📩)o )，是(🙃)更(gèng )难了。

方案的出台可(kě(📇) )以(⚾)说明确了职业院校(xiào )教师(📂)队(🐶)伍改革发展的(de )路线图，对学校(➗)来(👐)说(shuō )有着很积极的意(yì )义(🌱)。

但(👥)新入职的教师要求(qiú )有3年(💉)企(🌩)(qǐ )业工作的经历(lì )，“是(shì )不是(🐻)就这3年就足够呢(ne )？就是‘双(🙍)师(💤)型’教(jiāo )师了呢？我们要(🚮)面(🐇)向(xiàng )企业一线培养技能人(🕷)(ré(🐝)n )才，而生产一线的新(xīn )技术、(🛋)新(📡)工艺、新技(jì )能是不(bú )断(🎧)更(📅)新升级的，老师(shī )们要到生(🍛)产(🐎)一线才能(néng )学习、掌握，所以(🈹)学(xué )校和企业建立一种动(dò(🌎)ng )态(🕵)的双向交流机(jī )制很(hěn )有(👕)必(🎉)要，而且不可替(tì )代，这(zhè )是职(🎿)业教育保(bǎo )证质量(liàng )的根本(📉)所(🐤)在。

不少职(zhí )业院校负责人(🎋)认(🗑)为，如果能让这些利好政(zhè(🚆)ng )策(🛁)落实生根，还(hái )需要(yào )以相关(😔)配(🤔)套的政策保(bǎo )障，以(yǐ )市场(💌)的(🥧)手段来(lái )调动企(qǐ )业的积(🖇)极(🕖)性，给参与(yǔ )共建的企业以更(🈶)多实(shí )在的实惠。

成为线上(shà(📭)ng )抢(🍇)课风暴“炮灰”的(de )刘欣捷就“蹭(🥅)”过(👷)一(yī )门宪法和法理学导论(lù(🦑)n )课，“这种爆课，一(yī )开门就(jiù )要(😟)去(📮)占座”。

建立校(xiào )企共建的100个(🛡)教(🌳)师培养(yǎng )培训基地和100个教(🐤)师(✳)企(qǐ )业实践基地。

很(hěn )多人(ré(😮)n )的(🔅)QQ闲置群这时候也都(dōu )‘活(📿)’(🈵)起来了 。

不少(shǎo )职业院(yuàn )校(♈)负(🌘)责人认为，如果(guǒ )能让这些利(⛲)好政策落(luò )实生根，还需要以(🎨)相(🐩)(xiàng )关配套的政策保障，以市(🦎)场(💢)的手段来(lái )调动(dòng )企业的积(🕖)极性，给参(cān )与共建(jiàn )的企业(🔄)以(🙅)更多实在的(de )实惠。