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今年中(zhōng )央“一号文件(🎤)”提出(🐿)(chū )，要研(yán )究出台第二轮(💶)土地(📨)承(chéng )包到期以后再延长(🚧)30年(nián )的配套政策，确保政(zhèng )策(🦋)衔接(jiē(📱) )。

其中，农(nóng )业龙头企(qǐ(🐞) )业是市(🎋)场经济中最敏(mǐn )锐的(✖)主(zhǔ )体(🥧)，能及时准确捕捉(zhuō )市(🔢)场新需(📍)求、发现新(xīn )需求。

本(🗓)土博士(🍬)与海归博士(shì )：学术(🐺)水平差(🤱)异不大(dà )

要按照城乡融合发(🥏)展(zhǎ(📮)n )的要求(qiú )，优先安排(pái )好(🚽)农村(🦂)公(gōng )共服务，推进城乡基(🏖)(jī )本(🎍)公共(gòng )服务标准统一、(🚖)制度(dù )并轨，推动城镇公共(gò(🍜)ng )服务向(👝)农村深度覆盖(gài )，促进(🤣)(jìn )城乡(🌊)基本公(gōng )共服务从(có(🌈)ng )形式上(🈯)的普惠向实质(zhì )上的(💀)公(gōng )平(🥏)转变。

农村土地征(zhēng )收(😰)、集体(🍇)经营性建设(shè )用地入(🍑)(rù )市和(🍅)宅基地制度改革(gé )是正在继(🛄)续深(♿)化的农(nóng )村土地制度三(😊)项改(😩)革(gé )。

在学(xué )科评估方面(👎)(miàn )，不(🌼)少高(gāo )校的国际化部分(🔫)基本(běn )都是满(mǎn )分，因此不会(🍿)刻意要(🔎)(yào )求你博士期间一定(🐡)要(yào )在(📗)海外。

今年2月，北(běi )京师(🌲)范(fàn )大(🙂)学叶晓梅(méi )、梁文艳(💐)(yàn )发表(🦊)在《教育与经济(jì )》期刊(❗)(kān )上名(🍱)为《海归教师真(zhēn )的优(🌂)于本土(🐪)教师吗？》的文(wén )章写道：通(⬇)过分(🍍)析基(jī )于中国研究型大(🍹)学46个(🦗)(gè )教育学院（部）的教(🐙)(jiāo )师(🗡)样本(běn )，海归教师(shī )发表(🏟)英文(wén )论文的可能性较大，但(🔲)当两(liǎ(👽)ng )类教师都发表英文论(🐎)(lùn )文时(👝)，海归教师并没(méi )有表(🔻)现出优(🚬)势。

要加(jiā )快农作(zuò )物(🥈)新品种(⌚)繁(fán )育，大力(lì )开展高(♈)产创建(🥥)和绿色(sè )增产模(mó )式攻关，集(📼)成推广应(yīng )用综合技术，实现(🔊)“藏粮(🙆)于(yú )技”。

调整优化农业(yè(🐇) )结构(💬)，必须以保障国(guó )家粮食(🔺)安全(🥥)为前提。

近年来(lái )，不少地(🚫)方(fāng )和高校在(zài )引进博士时(👟)不再明(🕖)文(wén )规定必(bì )须是海(🆕)归博士(🏞)，但“具有海外学习经历(🎮)者(zhě )优(🕐)先”这一要求仍然或明(🕺)或(huò )暗(💾)地存在于各种招聘(pì(😲)n )信息中(👀)，成为本土博(bó )士跨不(bú )过去(🚨)的坎儿。