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不(🔂)少(🆙)职业院校(xiào )负责人(rén )认(🦑)为(🐴)，如果能(néng )让这些利(lì )好(🐅)政(🥫)策(cè )落实生(shēng )根，还需要(🐸)以相关配套的政策保障，以(🧀)市场的手段来(lái )调动企(qǐ )业(🌪)的(🔐)积(jī )极性，给参与共(gòng )建(💢)的(📏)企(qǐ )业以更(gèng )多实在的(🎏)实(🚼)惠。

成为线上抢课风暴“炮(🏪)灰”的刘欣捷(jié )就“蹭(cèng )”过一(🐥)(yī )门宪法和法理学(xué )导论(🍡)课(kè(🎉) )，“这种爆课，一开门就要去(📤)占(🧡)座”。

黄伟曾在发布(bù )会上(💔)表(🤐)(biǎo )示，将(jiāng )建设校(xiào )企人(🤒)员(🈹)双(shuāng )向交流(liú )协作共(gò(🚦)ng )同体。

那么问题来了——让(💀)职业(🍇)教师去哪些企业进行(há(😔)ng )锻(⏮)炼、培养？又如何(hé )让(🛎)企(👤)业的(de )能工巧(qiǎo )匠更愿(yuà(🤴)n )意(❗)来到职业院校任教？

不(🥑)过吃一堑长一智，谭粤军在(🐓)(zài )这个学(xué )期找到(dào )了选(📒)课的(🔁)门道：依据专(zhuān )业发展(🎁)(zhǎ(🎣)n )需求选课。

从眼下来看，只(🤜)能(🐠)一部分学校老师来上课(🐷)(kè(🔱) )，一部(bù )分聘请(qǐng )企业师(🍿)傅来兼职(zhí )，一课(kè )双师，分(🧒)工协(❔)作，共同完成教学任务。