火星任务2

我(wǒ(⛹) )们(men )的文明(🐂)传承通过(guò )改革开放而激(jī )活，成为中国(👖)智(zhì )慧的(🉐)重要源(🛸)泉(quán )。

十个诺贝尔奖(jiǎng ) 也(💢)换不来一(👞)个(gè )西(🦕)湖大学

但是对我而言，十(🍉)个(gè )诺贝(🍋)尔奖也(⏺)(yě )换不来一个西湖大(dà(😐) )学。

中国和(💌)(hé )平发(🎭)展成功的各项(xiàng )原因背(🥩)后都(dōu )有(🦆)中华文(😸)明智慧的(de )光芒，都是(shì )我(🐱)们文明基(🙄)因与现(xiàn )代精神的结(jié )合。

我们(⛸)一块吃顿(🏩)(dùn )饭，照例我(wǒ )又(yòu )讲了一次西湖大(dà )学(🌓)的理念，讲(jiǎng )完以(🖖)后没有想到(dào )他的夫人(👗)在桌(zhuō )子(🖥)对面，突(👓)然用(yòng )河南话很激烈(liè(💕) )对着我讲(🔒)，哥，我也(👁)要做创始(shǐ )捐赠人。

与(yǔ(✖) )中国不少(🧓)高校追(⚪)求(qiú )“大而全”不同，西湖大(🌞)学以(yǐ )“高(🤥)起点、(🗡)小而精、研究型”为办学(🛵)定位(wèi )，以(👵)博士研究生培(péi )育为起点，致力(😸)于高等教(📚)育和(hé )学术研究，培(péi )养复合型拔尖创(chuà(🚷)ng )新人才。

1967年，施一公(🏽)出生于河(hé )南郑州，父母(🔔)(mǔ )给他取(🛋)了一个(🚗)富(fù )有时代特色的(de )名字(⭕)：一心为(🏞)公。

施一(〽)公：这(zhè )些突破可以(yǐ(😁) )让我们中(🍶)国人自(🔤)豪(háo )，哥德巴赫(hè )猜想值(✴)几块钱？(🚔)牛(niú )顿(📆)的三大定(dìng )律在当时值(📶)几块钱(qiá(🈯)n )？或着(⏰)说爱(ài )因斯坦的广义相(✈)对(duì )论你(🤫)可以量(liàng )化吗？当然是不可(kě )以的。

当时(😽)韩(hán )启德听着听(🌠)着也(yě )很激动，就问(wèn )我(😸)们，“你们这(📙)(zhè )些人(🍚)都是在中(zhōng )国出生中国(🏫)长大(dà )，深(🦇)谙中国(😀)文(wén )化，知道中国教育的(💓)优势和短(🎹)(duǎn )板，同(🔰)时在(zài )海外少则生活了(💼)十(shí )几年(👂)，都在(zà(🐡)i )海外大学著名大学(xué )做(🌘)过教授，知(🎴)道国外(🔹)教育的优(yōu )势和缺点，为(🖥)什么不能(🚁)够取其(qí )所长也发挥(huī )我们的所长，在中(㊗)(zhōng )国创办一所小(xiǎo )型大学？”当时(shí )韩启(🐗)德话音未(🕹)(wèi )落，我(👿)当时激动(dòng )得不行，我心(😖)(xīn )脏都快(🕠)跳出来(🕣)了(le )。

施一公说，他前四十年(🛤)做了一件(🌟)事，就是(👚)(shì )成家立业；又用了十(🍑)年做了第(🤷)(dì )二件(🙇)事情，就是帮助母校清华(➕)(huá )大学迅(🖤)速地(dì(🍐) )发展生命学科，参(cān )与创(😭)建了两(liǎ(🚨)ng )个学院，扩大了一(yī )个学院。