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以往冯(féng )新(xīn )广(guǎng )也(🎣)尝试从(🧡)企业聘任兼职或专任的教(😪)师，但他(🛐)发现这(zhè )其(qí )中(zhōng )的问题(🔢)也不少(📥)，一是学校的待(dài )遇和企业(👚)相比不(♿)具备竞(jìng )争(zhēng )力(lì )，有的工(🎂)匠并(🍏)不(🚼)愿意来；二是(shì )，如果企业(😀)工人(🍽)愿(🔯)意(yì )来(lái )学(xué )校(xiào )兼职任(🥨)教，那(😳)如何协调企业的工作？企业(🛳)又是(🔏)否支(zhī )持(chí )？三是时间问题(🎡)，一般而言学校(xiào )的课程设(📊)计相对(♓)比较固(gù )定(dìng )，能否与企业(🍰)工作的(🌗)时间灵活对接也是个问题(🦌)。

其中(zhō(🍽)ng )，包(bāo )括全面落实教师5年一(👻)周期的(🦆)全(quán )员轮训，探索建立新教(🌴)(jiāo )师(😠)(shī(🛸) )为(wéi )期1年的教育见习和为(🥇)期3年(🈯)的(🗑)企(qǐ )业实践制度。

实习生(shē(🕤)ng ) 徐(xú(🎉) )司(sī )羿(yì ) 中国青年报·中青(🎠)在线(🧡)记者 张茜 来源：中国青年报(🕯)(bào )

在(zài )近(jìn )日教育部举行(🗻)的新闻(⭕)发布会上(shàng )，教育部教师工(🙏)作司副(😋)(fù )司(sī )长(zhǎng )黄伟也曾表示(⛰)，接下来(🍷)将聚焦“1+X”证书制度开展教(jiā(🐹)o )师(shī )全(🦑)(quán )员培训，以培育一批职业(🕺)技能(⛱)(né(😧)ng )等级证书培训教师。

英(yīng )国(🗺)(guó )反(😓)(fǎ(⬜)n )对党工党领导人科尔宾当(⛹)天批(⤵)(pī )评特雷莎·梅推迟表(biǎo )决(😑)(jué )“脱(♏)(tuō )欧”协议的行为，称她是在“任(🕛)时间流逝”。

“有(yǒu )些(xiē )精(jīng )力(🏙)旺盛又(☔)大公无私的同学会做(zuò )攻(🦎)略，互相(🌁)转发。

经过(guò )3年(nián )工(gōng )作后(💫)，他们会(😩)对个人的职业生涯发展有(💌)一个更(🎲)现实(shí )的(de )想(xiǎng )法，如果此时(🥇)再去(🗻)应(📸)聘职业院校教师，一方面职(🥜)业倾(🚎)(qīng )向(xiàng )更(gèng )加清晰和强烈，同(⏲)时又(🆑)具有了(le )一定的工程实践能力(❕)，将(jiāng )更(gèng )能胜任教育教学(😁)工作，更(📘)会有职业的成就感。

那么(me )问(💇)(wèn )题(tí(🖤) )来了——让职业教师去哪(🥝)些企(qǐ(🧙) )业进行锻炼、培养？又(yò(💒)u )如(rú )何(👊)(hé )让企业的能工巧匠更愿(🎒)意来到(👨)职业院校任教？

成为(wéi )线(🛡)(xiàn )上(⚪)(shà(🕜)ng )抢(qiǎng )课风暴“炮灰”的刘欣捷(👁)就“蹭(🎺)”过一门宪法和法(fǎ )理(lǐ )学(xué(🕖) )导论(😜)课，“这种爆课，一开门(mén )就要去(🔨)占座”。