在教室伦流澡到高潮H作文

施一公(🐹)：那次晚餐上(🌃)在座的(de )几位包(🕹)括潘建伟、陈十一都在(zài )评论(🏮)中(zhōng )国科技界(💃)的(de )一些现象和(🤛)教育界(jiè )的一(💲)些可以(yǐ )改进(🏵)的地方，当时(shí(📂) )谈的话题比(bǐ )较激烈。

我可以毫(👕)(háo )不犹豫地讲(📚)，为这(zhè )个百分(🍝)之一(yī )万我也(🏭)不回国。

所(suǒ )以(🚦)像我这样(yàng )的人，怎么可能会(huì )不回国呢？

施(📯)一公(gōng )说，他前(🎁)四(sì )十年做了(💿)一件事，就是成(💈)家立业；又(yò(🕷)u )用了十年做(zuò )了第二件事情，就(🤹)(jiù )是帮助母校(⛸)(xiào )清华大(dà )学(⛅)迅速地发(fā )展(🤩)生命学科，参与(📫)(yǔ )创建了两个(✴)(gè )学院，扩大了一个(gè )学院。

在筹(👋)款的过程中，几(🛒)十(shí )年没离开(🤨)大学校园(yuán )的(❕)施一公进(jìn )一(😣)步了解了中国的(de )社会现实，也了解(jiě )了中国的(🗡)企(qǐ )业和企业(💵)家。

与中(zhōng )国不(🔎)少高校(xiào )追求(⏩)“大而全”不(bú )同(📊)，西湖大学以“高起点、小(xiǎo )而精(🌗)、研究型”为(wé(❎)i )办学定位，以博(💡)士(shì )研究生培(💑)育(yù )为起点，致(🔺)力于高(gāo )等教育和学(xué )术研究，培养复合(hé )型(✖)拔尖创新人才(🚫)。

施一公如此(cǐ(👾) )描述理想的大(🕍)学：“我们希望(♒)(wàng )五年以后、十年以(yǐ )后，这里可以聚拢(lǒng )一(🥗)大批世界(jiè )顶(⏰)尖的科学家，在(🚽)(zài )这里从事最(🚂)(zuì )尖端的科学(😖)研究，做出最有意义的科(kē )学成(👹)果，培(péi )养最优(🌏)秀的青年学(xué(🕋) )生，用自己(jǐ )的(💅)才智(zhì )尽情地(💜)探索(suǒ )科学知识前沿，推(tuī )动人类进步(bù )，造福(🌔)全世界”。

施一公(🤣)说，他前四十年(🕔)做了一(yī )件事(🏄)，就是成家立(lì(🕵) )业；又用了(le )十年做了第二件事(shì )情，就是帮助(🤜)母校(xiào )清华大(🕹)学迅(xùn )速地发(🕯)展生命学科(kē(❕) )，参与创建(jiàn )了(🍿)两个学院，扩大(dà )了一个学院。

这(🍖)些(xiē )二十世纪(🏂)的(de )重大科学发(🦄)现最后(hòu )都在(🌏)根本上(shàng )改变(🕯)了(le )人类命运的(de )轨迹，西湖大学是(shì )为这些重大(🗺)(dà )的科学发现(📒)而建的(de )。