动感之星全集

这个小(xiǎo )组，4名同(tóng )学趴在课桌(zhuō )上头对头地看着任务(wù )单，七手八脚地标注(zhù(😱) )出地图(🧖)和文字(📙)上的关(😍)(guān )键信(💏)息：“8点(🏵)半开门(🔨)(mén )”、“周(🈺)一闭馆”、(🎷)“是拍(pāi )夜景的好地方(fāng )”、“门票30元”……那个小(xiǎo )组，已经有心急的同(tóng )学开始执笔规(🖨)划第一(🚸)(yī )站：(🕰)“先去国(📯)家博物(🐁)(wù )馆，免(❣)费的！”立(🌂)即(jí )被(✈)边上(shà(🔖)ng )的同学拦(👳)住：“不成(chéng )，你看，这写着周一(yī )闭馆，去不了！”每(měi )个小组各自为战，组(zǔ )里的4名学生七(🥚)嘴八舌(🃏)(shé )地讨(🏭)论着，整(🎯)个教室(🌗)(shì )中没(🥡)有一个(👻)学生游(👋)离(lí )在讨论(lùn )之外。

要敢于(yú )将课堂(táng )还给学生(shēng )，积极地创(chuàng )设情境和设计挑战性(xìng )课题，努(💥)力激发(💈)学生(shē(🈁)ng )的探究(🙁)欲和学(💿)习欲，让(⭐)学生自(🦕)发地参(🐐)与到(dà(👫)o )学习中(zhō(👥)ng )来，让每个学(xué )生都变(biàn )成学习的(de )主人。

他们(men )不再大部分时间背着(zhe )手“听”，而是开始(shǐ )更(🤤)多地去(♉)“说”，去(qù(🐅) )积极与(🎬)其他同(👉)学分享(💏)(xiǎng )自己(🤟)努力探(💙)究的成果(guǒ )，学习(🌕)(xí )效率非常高，而且在(zài )同学关系上也有了很(hěn )好维护。

到了这个阶(jiē )段，必须(🏡)要走入(🆎)无人(ré(🚙)n )区，必须(🥜)要探索(🤵)，绝(jué )对(🕖)不能让(👍)创新的(😦)速度(dù(🖼) )慢下来(lá(🤓)i )。

“开始有家(jiā )长担心(xīn )，孩子如(rú )果不面向黑(hēi )板，扭着听讲是不是(shì )对孩子不好。

教师(👬)要(yào )通(🥑)过搭设(🐇)阶梯而(📇)不是(shì(⛽) )一味讲(🏳)授的方(🥛)式引导(🕧)(dǎo )学生自主获得(👧)知识。