怪侠欧阳德

昭昭(🌵)(zhāo )则认(🚪)为(wéi )妈妈脾气太急，“吼(🎣)(hǒu )叫”不(🔗)(bú )仅影(💂)响自己的学习状(zhuàng )态(🔖)，更(gèng )可(🐇)能影响学习兴趣。

但那种(zhǒng )氛(🚩)围下就(👊)是不能忍。

”对于(yú )妈妈(📤)指出的(🐡)学习上的(de )错误，鹏鹏也不太同(🌖)意，“她在(🖊)上(shàng )学的时候，能保证(🔯)自己天(🌛)天(tiān )作业都完成得完美无缺(🐹)？每(mě(🐰)i )次考试(shì )都没有粗心(🛹)大意？(🚑)这(zhè )种要求(qiú )本身就是反人(👪)类。

虽(suī(💄) )然她和(hé )鹏鹏爸都是(🙍)博士学(🕌)历(lì )，但她(tā )自认为并不是“鸡(🏡)血(xuè )”妈(🌨)妈(mā )。

“孩子也大了，快(kuài )到青春(🏋)(chūn )期了(🕞)，我也怕激化矛(máo )盾引(🗒)发(fā )孩(🧔)子叛逆。

“想发火(huǒ )时，不(bú )妨深(🔃)呼吸三(📜)次，或者(zhě )出去走(zǒu )一(🤕)下；又(🚩)或者，滞后三分钟(zhōng )再与孩子(💅)说话。

除(💽)了校外机(jī )构，也可以(🔌)开拓与(👌)一些社会(huì )团体、协会、专(🙀)业公益(🎶)组织(zhī )的合作(zuò )，让文(📕)艺、科(📦)学等内(nèi )容充实(shí )到课后3点(🛥)半的托(❔)管班(bān )中，通(tōng )过一个(💶)可标准(🌾)化的课(⌚)(kè )程方案(àn )用以解决(🐊)课程资(🌙)源不(bú )足的情(qíng )况。

比如原来(🌃)一周‘(💧)吼’五(wǔ )次，制定目标(🔛)要求自(🍫)(zì )己下周(zhōu )‘吼’两次，慢慢(🚒)递(dì )减(🚙)直至(zhì )‘零吼叫’。

此(📺)外，小小(🤢)妈(mā )妈也建议，孩子的课外作(🈯)业(yè )尽(🛄)量少(shǎo )让家长配合完(➰)成，批(pī(⛴) )改也不(bú )应该交给家长。