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而这(zhè )一(yī )数(🅱)字在(🙏)2017年，仅为(wéi )4%。

“开始有家长(📘)担心，孩子如果不面向黑板(🏵)，扭着(🍊)听(tīng )讲(jiǎng )是不是对孩(🗑)子不(bú )好(hǎo )。

”闫妮则表示：(🕠)“里面(🕸)的每个人物都在生活(🦓)中(zhō(🌔)ng )能(néng )看到。

2018年，中国(guó )深(🎻)(shēn )化(🏀)(huà )增值税改革。

对于他(🛣)来说(🛠)还有另一种收获：“当(🎌)(dāng )讨(⏭)(tǎo )论中有不同意见(jiàn )时(shí(🏴) )，我不再觉得非黑即白，而是(😿)学会去倾听每个人的(de )见(jià(🤼)n )解，大(👰)家一起分(fèn )析(xī )，试图(🥄)去说服对方，或是吸纳对方(🏙)的意(📴)见，从倾听(tīng )开(kāi )始，经(📎)过交流，最(zuì )终形成共识。

”而(🐖)要说(🥣)“刚才那个同学讲得好(⏸)有(yǒ(👐)u )趣(qù )，我们再听他说(shuō(🚍) )一(yī(🥏) )遍(biàn )好不好？”“刚刚那(🥛)位同(🌑)学说的是什么意思，你(🌯)(nǐ )能(🆘)(néng )用你的话说一下(xià )吗(ma )？(📮)”要更多地使用类似“你的想(🗓)法从哪里来”、“接(jiē )着上面(🛄)同学(😘)继续(xù )谈(tán )谈你的想(📥)法”之类的表达方式，帮助学(🌹)生把(👺)学到的(de )知(zhī )识串联起(🎩)来，让(ràng )学(xué )生把自己和其(🌗)他同(🥙)伴联结起来。

本报记者(🙋) 孙颖(🅿) 文(wén )并(bìng )摄

课堂“透明(👢)人(ré(🏈)n )”变(biàn )成了“积极分子”

葡(🐌)萄牙(💃)驻华大使杜傲杰表示(🔘)，2019年(niá(💜)n )葡萄牙文化节期(qī )间(jiān )，葡(💧)萄牙(👬)将在北京、广州、上(💭)海、澳门等城市举办(bàn )包(💚)(bāo )括(🥊)音乐、舞蹈、电(diàn )影(📎)、文学及艺术展览等一系(🦋)列文(🔒)化活动，“葡萄牙(yá )与(yǔ(👽) )中国都拥有非(fēi )常(cháng )深(shē(🦁)n )厚的(📆)文化底蕴，两国人民一(🔶)向热(⏲)衷通过文化交流(liú )搭(😃)(dā )建(♊)友谊的桥梁，因(yīn )此(cǐ(⤴) )以文(👥)化为主题来庆祝葡中(🤮)建交(🕕)40周年是非常合适的(de )。

课堂上(🦏)的教(🔫)学活(huó )动(dòng )更(gèng )是发(🌓)生着本质的变化”，陈辉介绍(📉)说，别(🚊)看讲解(jiě )的(de )时间短，但(🔲)老师(shī )们(men )课前做了很多准(🌭)备工(🎼)作，教师之间率先形成(😯)了共同(tóng )体(tǐ )，每个学科以(🎬)(yǐ )教(📀)(jiāo )研(yán )组为单位，研究(🔢)如何(🚮)推动“学习共同体”教学(🐏)，每(mě(♎)i )个教研组都要研(yán )讨(tǎo )“学(🔠)习共同体”心得和详细(❄)具体(🗜)的教研计划。