弥天之谎

经过(🗳)(guò )3年工作后(🚃)，他(tā )们会(🍂)对个人的职业(🥚)生(shēng )涯发展有一个(gè(🚗) )更现实的想法(🈂)(fǎ )，如果(🐨)此时再(zài )去应(😭)聘职业院(yuàn )校教师，一(🦀)方(fāng )面职业倾(🚫)向更加清晰(xī )和强烈(💸)，同时(shí )又具有(😳)了一定(dìng )的工程实践(👅)能(néng )力，将更能(👝)胜(shèng )任(🆘)教育教学工(gō(🐳)ng )作，更会有职(zhí )业的成(🐀)就感。

经过3年(niá(🛂)n )工作后，他们(men )会对个人(🕷)的职(zhí )业生涯(🌚)发展有(yǒu )一(🔎)个更现实(😹)的(de )想法，如果此(🏟)(cǐ )时再去应聘职业院(🤕)校(xiào )教师，一方(😚)面(miàn )职(🚪)业倾向更加(jiā(🧓) )清晰和强烈，同时又具(🕸)有了(le )一定的工(🌯)程实(shí )践能力，将更能(📈)胜任(rèn )教育教(🌻)学工作(zuò )，更会有职业(🛀)(yè )的成就感。

淘(🌞)(táo )汰“水(🚘)课”，打造“金课”，不(🍣)仅是自上而下的部署(🐌)，更是自(zì )下而(🔛)上的需求(qiú )。

不过吃一(🈯)堑(qiàn )长一智，谭(🍂)粤(yuè )军在这个学期(qī(🚎) )找到了选课的(🏍)(de )门道：(🚘)依据专业发展(🔚)(zhǎn )需求选课。

切(qiē )实加(⚾)强学习过(guò )程(🛃)考核，加大(dà )过程考核(🌒)成绩(jì )在课程(🥟)总成绩(jì )中的比重，严(😁)格考试(shì )纪律(😒)、严把毕(bì )业出口关(🐜)，坚(jiān )决取消“清(🕊)考(kǎo )”制(📈)度。

抢课(kè )，不但(🎦)要拼一(yī )瞬间的速度(🕐)，更要拼(pīn )背后(🏵)的功夫，其中情报收集(🔕)(jí )工作至关重(🚨)要(yào )。

“目前来讲(jiǎng )，老师(🕴)现在不(bú )能达(💁)到‘双(🕢)师(shī )型’要求(🥉)，那么就抽(chōu )时间去企(🐠)业锻(duàn )炼，但不(♌)能所(suǒ )有老师一下子(🎱)(zǐ )都去了。