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课堂上(🚣)的教学(xué )活动(🚘)(dòng )更(➕)是发生着本质的(de )变化(🐘)”，陈辉介绍说(shuō )，别看讲(💰)解的时间短，但老师们(🥁)课前做了很(hěn )多准备(👒)工作，教(🔝)师之(zhī )间(jiān )率先形(👋)成了共同体，每个学科(🤩)以教研组为(wéi )单(dān )位(💝)，研究如何推动“学习共(👕)同体”教(🐾)学，每(měi )个(gè )教(📉)研组(🍞)都要研讨“学习共同体(🥫)”心得和(hé )详细(xì )具体(🛃)的教研计划。
要敢于将(🎵)课堂还(🆎)给学(xué )生，积极(😅)地创(🍳)设情境和(hé )设计挑战(🍲)性课题，努(nǔ )力激发学(⏯)生的探究欲和(hé )学习(😾)欲，让学生自发(fā )地参(♈)与到(🛬)学(❣)习中来，让(ràng )每个学(🔐)生都变成学习(xí )的主(👍)人。
课桌椅摆放(fàng )的(de )变(🍶)化，带来课堂学习(xí )氛(🕉)围的变(🛩)化，而最有(yǒu )感(🐶)(gǎn )触(🕣)的就是学生们。
课(kè )桌(🕓)椅摆放的变化，带(dài )来(🏥)(lái )课(kè )堂学习氛围的(👉)变化(huà(⭕) )，而最有感触的(🏎)就是(🥖)(shì )学生(shēng )们。
学习共同(🌥)体的(de )本质是：强调整(🥘)体的(de )参与、平等、沟(🌯)通、合(hé )作。
这节课的(🏯)主题(💂)是(👵)(shì )“北京一日游”，主要(🌯)(yào )教学任务是让学生(🎓)们(men )根据给出的各类图(❄)文(wén )信(xìn )息，给一位来(🔧)北京游(🥥)(yóu )玩的孩子设(📧)计一(🚌)日游(yóu )线(xiàn )路，门票花(🚂)费不能超(chāo )过50元。
在北(🥔)京市十八(bā )中(zhōng )附(fù(📙) )属实验(🔌)小学，从二(èr )年(😗)级到(🏏)六年级，所有(yǒu )教室(shì(👢) )里的座位都变成了(le )4人(🚑)围坐。
教师的教学(xué )设(🐹)计要能够基于学生已(🤵)(yǐ )有(🗼)知(📣)识进行，让学习(xí )真(🕧)正发生，思维发生碰(pè(🚧)ng )撞，学生在课堂上与(yǔ(⛄) )其他同学一起探究同(😋)(tóng )一(yī(🙃) )个问题。
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