天使杀手

在(zài )小(xiǎo )小去别屋玩玩具时，当了(le )一(yī )辈子小学(🖲)老(💬)师(🥄)的(🌥)小(😵)小姥姥把(bǎ )小(xiǎo )小妈叫到了厨房，让她反(fǎn )思(sī )自己小时候有没(📞)有(👽)被(🎹)这(😢)么(me )吼(hǒu )过，这么吼孩子是否有正面(miàn )影响。

比如，将来要读的学(xué )校(🍓)(xià(📺)o )、(😁)未(🥫)来(😓)的工作等。

去年“十(shí )一”黄金周，小小妈带着(zhe )小(xiǎo )小回姥姥家度假。

立(⌛)“戒(💓)吼(⛏)(hǒ(🚼)u )”目(😫)标，一边戒一边犯

就第(dì )一(yī )天坚持没吼，只是说话带(dài )点(diǎn )讽刺(🥓)之(🤧)类(🏜)的(🚑)，昨(🔁)天又犯了。

你(nǐ )知道他写个啥，‘dei’，提(tí )示(shì )了三遍，都没写对！”

虽(suī(🏿) )然(😍)(rá(🖨)n )她(🙄)和鹏鹏爸都是博士学历，但她自认为并不是“鸡血”妈(mā )妈。

且随着孩(🥞)子(🚖)年(🐑)级(💊)的(🛄)增(zēng )长(zhǎng )，她也逐渐接受了现实，“孩子到底是不是那块料，到(dào )三(sā(⭕)n )、(😋)四(🚳)年(🔛)级(😲)时就能看个七八(bā )成(chéng )了。

除了校外机构，也可(kě )以(yǐ )开拓与一些(👂)社(🕡)会(🐘)团(📿)体、协会(huì )、专业公益组织的合作，让(ràng )文(wén )艺、科学等内容充实(🆑)到(🗳)课(🗃)(kè(🎅) )后(hòu )3点半的托管班中，通过一个(gè )可标准化的课程方案用以解(jiě(🖱) )决(🚱)(jué(⏳) )课(💲)程(🈺)资源不足的情况。